استراتيجية المدرسة

تسعى ادارة المدرسة إلى النهوض بالجانب الأكاديمي وتفعيل أحدث استراتيجيات التعليم ليسهم في تطوير المهارات الدراسيّة، وبناء شخصية متوازنة لدى الطلبة من خلال إشراكهم في الأندية والفعاليات اللّاصفية والأنشطة المميّزة التي تقام بشكل دائم لتفريغ الطاقات الكامنة وبثّ الرّوح الايجابية لدى الطّلبة، كما ويعمل القسم على تشخيص التحديّات التي تواجه الطلبة وتذليلها من خلال حصص التقوية وتفعيل دور المرشد التّربوي.

تضم المدرسة التلاميذ من الذكور والاناث من الصف التمهيدي ولغية الصف السادس، وتحتضنهمه في بيئة تربوية تعليمية آمنة من خلال:

وقع الصفوف والمرافق وإدارة الصف في طابقين منفصلين.
وجود استراحتين منفصلتين حسب الفئات العمرية
وجود ساحة خاصة بالمدرسة مفروشة بالعشب الأخضر حفاظاً على سلامة التلاميذ
وجود مشرفي طوابق وإداريين يعملوا على متابعة دخول وخروج التلاميذ.
وجود إجراءات إدارية خاصة بمغادرة الطلبة من المدارس لضمان سلامته مع خطوط النقل.

الجانب التربوي:

تعمل اللجنة التربوية في المدرسة على غرس قيمة الانضباط السلوكي لدى الطلبة من خلال-:
وجود برنامج يعتمد على النقاط والتعزيز السلوكي (برنامج تلميذ راقي).
معالجة السلوكيات السلبية من خلال متابعة المعلمين للطلبة على شكل مجموعات ومتابعات فردية.
وجود حصص سلوك للصف الرابع والخامس والسادس.
تنظيم صلاة الظهر جماعة يومياً بأجواء إيمانية وروحانية.
تفعيل حصص الإرشاد الجمعي وتوجيه الطلبة من خلال دراسة الحالة.

الجانب الأكاديمي:
يشرف على هذه المرحلة نخبة من المعلمين والمعلمات التربويات أصحاب الرسالة والخبرة والكفاءة ، ويسعون للنهوض بالجانب الأكاديمي من خلال:

تفعيل أحدث استراتيجيات التدريس.
تفعيل التجارب المخبرية، والحصص المكتبية.
اهتمام خاص بالقرآن الكريم (تلاوةً وحفظاً).
الاهتمام باللغة العربية والانجليزية ومهاراتها.
تزويد ولي الأمر بتقرير يومي وأسبوعي الكتروني لجميع المواد.
التواصل المباشر مع ولي الأمر من خلال المعلم عبر برنامج(Elbasma management system).
تطوير مهارات المعلمين من خلال عقد الدورات في المجالات المختلفة.

جانب الأنشطة ومهارات الطلبة:
نسعى دائما لتطوير شخصية الطالب واكتشاف مواهبه وتنمية مهاراته من خلال:

حصص الأنشطة الأسبوعية.
الأنشطة الترفيهية المميزة.
الأندية الفصلية.
الأنشطة التربوية المختلفة.
المخيمات الأسبوعية الخاصة بالمراحل العمرية.